第三十三章潜移默化的讲课（1/2）_校园最强老师

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第三十三章潜移默化的讲课（1/2）

“网络是一门艺术，它来自人们最原始的欲-望，关键在于你的审美态度是什么样的！”

“网络也是一道传递邪恶的工具，病毒，网等各种对青少年，特别是小孩子，带来了极大的危害，每一个网络工程师都再想怎么去遏制，想给那些孩子带来安全，可是，目前谁都没有做到！”

“谁说说怎么去加强网络自我防范意识？”

林川看了看在场的每一位学生，淡淡的说道。

对于他说的这些，在场听课的学生基本都懂，很快，下边有人回答出来了。

而林川给他的答案，只打了六十分，刚好及格。

“你说的这些，大家应该都懂，也是所有人都应该做到的，但是，我只能给你打六十分。”林川久违的再次笑了笑，道：“原因很简单，就是人的好奇心。”

“一个人的好奇心决定了他的一生，相信在座的各位，有不少人看过当年复旦大学陈果陈教授关于好奇心的讲课，而我给的定义就是，野心。”

“好奇心可以使人不断探索，但是他想探索的到底是什么呢？”

“这时候，野心这个词就会冒出来。”

林川微笑的说道：“野心，这一词在大家看来，或者在世人眼中，它就是一个贬义词，其实不然，如果将野心放倒另外一个层面，它就会变成一个褒义词，它就是那个目标，能够使人不断的朝着那个目标前进。”

“林老师，那你对野心和好奇心的看法是什么呢？”一位学生提问。

林川淡淡的看了看这名同学，他微笑的拿起水笔，再次在白板上写道。

欲-望！

“你们没看错，就是欲-望！”

“一个人的好奇心，更多的时候是为了解开未知的东西，或者是他不懂的事物，那你们想过没有，他为什么想要解开这件事物呢？这其实就是探知欲。”

“而野心，它也是一种欲-望，只不过这种欲-望更加裸-露。”

“我记得在改革开放的时候，有这么一句话，叫做‘心有多大胆，地有多大产’，这就是一种野心。”

“而，国外还有一位名人说过，好奇心决定一个人的成长，野心决定一个人的成就。”林川继续说道：“看似这句话没有太多道理，但是他却包含了人生的一个哲理。”

“探索与发现，成功与失败，人生何尝不是一场战斗？”

林川这句话说的很轻描淡写，看似说的很有道理，其实大家只是被他潜移默化了，大家似乎忘记了林川来这里是干什么的。

他教的是网络信息安全，而现在，林川说的话，和专业知识一点都挂不上钩。

这其实就是一个催眠，它的学名叫做‘清醒催眠’。

这一节课大家上的很开心，感觉咱们这位林老师懂得很多，也给了他们一个目标。

那就是野心！

有的人有一辈子的想法，却没有一次成功。

有的人只有一次想法，却成功了一辈子。

这是多么的讽刺，生活与现实，就是这么残酷。

“在这节课最后，我想要说的就是：有想法有抱负是好的，但是不去做，一切都是空谈，所以，一定要去做，路是自己走出来的，不是别人给的，相信自己，证明自己。”

说完，林川就不再说话了，他不是不想说话，而是不知道还能说些什么。

关于专业知识，呃，这个他还真不懂，他会操作，但是不会理论，至今位置，林川貌似连英文都不认识，更何况关于网络信息安全这门课，很多地方都需要用英语来解释，可是他却不会。

也是这时候，林川才知道，原来当好一名合格的老师是多么的难。

就在这是，一名女同学
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