第八章 效法强秦之百年大计（1/4）
百年大计，育人为本，全新的管理理念、政治思想能否得到继承和发扬全部要仰仗基础教育。针对此点，高勇着重参考现代教育制度，打算提前千余年普及全民义务教育。制度上设小、中、大、研究院四级教育机构。
小制五年（规定7岁入），开《国语》、《数》、《武术》三科，主要以识字读、掌握基础数为主。高勇根据记忆撰写《初级数》，引入阿拉伯数字和九九表，使生毕业时能够进行千位以内的加减乘除运算。《国语》请荀彧、沮授收集相关书籍采纳百家之撰写，使生通过习国语确立爱国思想。《武术》为众武将合力完成，主要以强身健体、夯实基础为主，包括简单的拳脚武艺以及高勇带来的太极拳法。五年期满参加升考试，合格后直升中。
中制四年，开《国》、《法政》、《物理》、《数理》、《化》、《武艺》六科。
《国》以儒家、法家思想为主，兼顾其他诸子百家，以为国为民思想为主，增强爱国观念，淡化君主意识，将依法治国理念深植于每名青年脑中。
《法政》以习法令规章、治国治政为主，强调法治优先，习用法律规范行为、依法治国的核心思想。
《物理》是高勇根据记忆中所的物理知识撰写而成，包括万有引力定律、摩擦系数、惯性、速度、加速度、时间度量及力几大定律等等。尽管此书几乎无人看懂，但是通过一系列的实验演示，不仅有利于青年破除保守思想，还能培养他们探索未知世界的好奇心，为未来可能的科技大发展奠定坚实的人才基础。至于更深奥的电部分，考虑到现在仍无法进行实验演示，只好留给大生去研究创造了。
《化》高勇可是写的得心应手，不但完整写出元素周期表，还顺带写出许多日常相关的物质结构、特性及化反应方程式，如刚刚烧制成功的石灰与水的反应，铁的氧化反应，空气中氮气、氧气比例并依此推出木材的燃烧原理，二氧化碳的生成等等。此外，为使生更好的了解掌握化，高勇还特地写出英语字母表。谁知后来一位青年将数字与字母结合研制出二次加密技术，使得其他势力窃取高勇军政情报的计划全部无工而返。
《数理》比《数》深奥许多，开始引入方程式、方程组、基础函数等概念，不过高勇也才到概率，而且差点挂掉~~~至于高等数，高勇将记忆中还剩下的全部写出，不论懂的还是不懂的都作为大教材，让大生研究去吧。
《武艺》不只是为了强身健体，而是开始向实用化过渡。主要目的为培养中下级军官及国人尚武精神，除更高级的拳脚武艺外，还涉猎刀剑、枪戟、射术、马术等诸多方面，并适当引入行军布阵之道，以吸引有志从军的青年。
中四年结束考试合格后，可以选择升入大、军校或者技校。大制四年，入后根据个人爱好选择相应的院，以自、研究为主。开设国院、物理院、化院、数理院、地理院、商院、工院、法政院。着重试验、研究、论证及探索。优秀生将有机会进入研究院从事专业研究。
技校主要培养拥有中高级技能的技师，制四年。包括冶炼、锻造、烧制、织造、印刷、制纸、精细加工等诸多技能，制四年，两年理论习，两年实践探索。毕业后仅为初级技师，需经过一段时间实习并通过资格考试后才能够获得中级及高级技师资格。
军校入要求最为严格，制四年。两年为军事理论习，重点习全新的军事理论、军事战略战术以及新军建制；两年为实习，员将被分配到各基层部队进行锻炼，综合成绩合格者方准毕业。其后根据所专业进入相应军种部队，由士官做起逐级晋升。
看着自己辛苦所得，看着这些即将影响未来走向的字，高勇内心激动无以言状，一种改变历史进程、改变历史车轮轨迹的自豪油然而生！这份详细规划定名为《育人纲要》，包括相
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