第37章：斗智斗勇的期末考（1/2）
接下来的日子，飞一般的度过。天气越来越闷热，经常一丝风也没有，稠乎乎的空气好像凝住了，让人觉得整个城市像桑拿房一样，使人喘不过气来。一般有这种感觉的时候，就是学期末要来临了。
我就开始忙着准备期末考试，这学期几门课很难，书上的内容晦涩难懂。教课的大鼻子法国老师还留了不少课外作业，每一本都是厚厚的英文书，犹如天书一般，包管让你看不到一刻钟就有睡意。
快临近期末的时候，这位法国老师突然抱着一叠试卷走入教室，一脸严肃地说：“为了考察同学们平时有没有用功学习，今天要举行测试，此次测试要算入学期总分。”。
我听完直接一脸黑线，直翻白眼。可想而知，整场考试，我连蒙带猜、搅尽脑汁，最后一秒才忐忑不安地把卷子交了上去。
可以毫不夸张地说，但凡那些没有好好读过的试题，都会体现在你的试卷上。果不起然，我这次考试得了“11”分，当然这次满分是“20”分，但这个成绩还是不及格。
我正沉浸在百感交集的悲伤情绪中，周围的同学都在起哄了，纷纷抱怨老师这次“突然死亡”法，让人无法接受，要求取消考试成绩记入总分的规定。老师开始顶不住压力了，辩解称：“班上有不少同学成绩不错，说明这些同学平时都有好好听课，好好复习。考的不好的同学都是上课没有认真听课的。”。
一说完，底下“嘘--”声一片，老师也很尴尬。看来，这次大多数同学都没有考好。要知道，大家一致的意见可是很具有影响力的。因为，在国外当教授，最重要是当一个“nice man(好人）”，因为除了终身教授外，其他的教授都需要每年让学生对其教学情况进行评定，评定的好坏，可关系到学校会不会继续聘任其担任这个职位的问题。
老师一看，的确“民愤”难平，只得妥协，答应到期末考试记入总分的时候，根据同学们平时的表现折分记入。我们还是嗅之以鼻，什么根据情况折分，还不是他看谁顺眼，就给谁高分嘛。但是，生杀大权毕竟在老师手上，我们也不好再闹，只得好好复习功课，备战期末考试。
期末考试的时候，我自我感觉不错，毕竟有前车之鉴，我可是下了苦功复习了。但是，最后，我拿到的成绩确是“c”。我一脸茫然，连忙拿来旁边同学的期末试卷。一比较，我觉得我试卷上的答题得分并没有那么差，期末卷子的成绩起码可以拿到“a”，那为什么会给我一个“c”呢。我问了那位加拿大同学，她说她上一次测试才“9”分，这次期末成绩还可以拿“b”。
“这太不合理了！”我气愤地说道，“不行，我要找老师讨个说法。”。眼看老师已经要走出教室，我急忙上前，拦住他，挤出笑容礼貌地说：“亲爱的老师，您给我的成绩可能有点出错了。”
“哦，我看一下，没有错的。”说着把试卷递给我，就准备离开。
“不行，老师，我刚才看了朱莉娅的试卷，她的试卷错的地方比我多，上次测试成绩还比我少两分。她拿b，这也太不合理了！”。
“不同的学生当然成绩不一样啦，好了，我要走了。”。
我一把拦住他的去路，把脸一沉，说：“老师，你如果坚持这样。我就要到学校申诉，告你种族歧视。为什么白人同学比我差的成绩可以拿b，而我拿c，明显歧视有色人种。”。
“哦，别，别，别！”老师有点慌。要知道，在国外，如果谈到“种族歧视”是一项很严重的事情，越是白人老师越害怕被学生因为种族歧视的原因告到学校。整个社会，因为要避免“种族歧视”这个说辞，都有点矫枉过正了。
“如果你不更改你对我的偏见，那么就请等着接受学校的处理意见吧！”我一点也不含糊，撂下狠话，转身
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