第105章 夏鹏飞的忽悠(2/3)
,“圆圆和虫虫到我身边来。”>
圆圆和虫虫倚着夏鹏飞一左一右坐下。>
夏鹏飞主动关心起两位小朋友的学习来,“圆圆和虫虫今天背诗了么?”>
“背了。”两个小可爱异口同声地回答。>
“背的什么?”>
“背的《琵琶行》整首诗!”圆圆说道。>
“背来听听!”>
“一起背吗?”虫虫问道。>
“一起背。”>
“浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。>
主人下马客在船,举酒欲饮无管弦……”圆圆和虫虫一字不漏地背完了全诗。>
“不错不错,记忆准确,背诵流畅,值得表扬。”>
“哇!哥哥竟然夸我了!”夏虫虫好开熏,他还是第一次享受到这种福利。>
夏鹏飞瞄了一眼沙发上正在看地理试卷的丝雨,继续道:“今天我给你们上《启蒙英语2》。”>
“飞哥哥,你的英语有我姐姐好么?”圆圆仰头问鹏飞。>
夏鹏飞摊开《启蒙英语2》,又瞄一眼正在看地理试卷的丝雨,再低头看着圆圆说:“差不多吧。”>
“但我姐姐弱科有好几科,是不能和你这样的学霸比的。”圆圆的话戳中了丝雨的要害。>
丝雨虽然在看地理试卷,可她又无时不在关注夏鹏飞跟圆圆虫虫的互动。>
“但我认为你姐姐如果足够努力,学习得法的话,她不比任何人差。”夏鹏飞又朝另一处沙发上的丝雨扫去,丝雨依然在看着地理试卷……>
“来,跟我念,his is a book.”>
“his is a book.”>
“t is not a dog.”>
“t is not a dog.”>
“here are to encils on the table.”>
“here are to encils on the table.”>
……>
夏鹏飞教完两位小朋友英语,又把茶几上的《汉字大全》拿过来,给圆圆和虫虫布置新任务:>
“从今天起,你们得自学这本书,上面有拼音,以你们的记忆力,每天学三十个字应该很轻松!>
学完后相互检查默写。>
一年坚持下来,就有超过一万字的文字储备,读书看报完全没问题了。”>
冷丝雨的视线离开地理试卷,落在了夏鹏飞专注的眼眸上,这或许就是他所说的学习计划了?>
这一招果然合了丝雨的心意。>
两位小朋友自主学习又互助成长,既培养了学习的习惯,又增进了友谊和协作的精神。>
而陪伴与竞争无疑会让单调的学习变得有趣得多!>
一切文化的提升以对文字的理解和运用为前提。>
夏鹏飞很早就接触了经济学理论,这跟谭若梅让他在幼年时期就识记了整本《汉字大全》有不可分割的联系。>
夏鹏飞想把夏虫虫培养为夏氏集团的接班人,离开了对文字的理解和运用,这一计划是很难实施的。>
夏鹏飞开始启动忽悠模式,“汉字是世界最博大精深的文字,也是世上最具美感的文字。>
首先,它具有形体美,整体构造多维立体,复杂多变,这是西方字母简单罗列呈一维性所无法比拟的。>
其次,它具有韵律美,平仄相
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