第一百六十七章科场文章之人和（2/2）_小学教师在大明

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第一百六十七章科场文章之人和（2/2）

中除了张籍看得下去外，其余几人都是心不在焉，一会儿正着看，一会儿从后往前翻。

“一年之中三度案首，张兄可有心得教我？”郑茂也放下书本问道，考试临近心绪繁杂难以静心啊。

“既然郑兄问起，我也就班门弄斧了。与科场文章一道，籍稍有心得愿与诸友分享。”张籍放下手中书本道，“我观科场文章，也当遵循天时地利人和之理，三者中天时地利难以撼动，唯有人和方可一求。”

“那何以求人和？”方毕心急问道，乍听张籍的观点，类比颇为鲜明，众人都来了好奇心。

“且听我慢慢道来。科场文章气机格局不过三种便可涵盖所有。气体高浑，格调高雅，可当传世，为一种；议论郁勃，声情激越，志趣高昂，为一种；机灵活泼，韵致妍妙，清雅别致，为一种。所谓人和者，即是依考官之喜好底蕴取一文风作之。”

“此三者，若能做的第一种传世之文，那自然是上品，但传世之文何其难也；再来看第二种，此种文风乃是利于乡会场者；第三种文风乃是宜于岁科小试者。”

张籍说完看向三人笑着问道：“三位年兄以为如何？”

张籍说的拗口，其实用现代的话说就是在什么级别的考试，就说什么样的话。比如县试府试和岁科小试，可能阅卷老师的水平也不是很高，考生试卷机灵活泼就好了，若你给他交上去一篇气体高浑的传世之作，考官还不一定欣赏得来。

院试、乡试、和会试这种由精通典籍、阅历丰富的高官做主考，由提学、学政们来阅卷的这种考试就要用犀利、大气引人注目的观点来取胜。当然若是能作得传世之作，就不用这般取巧的方法了，那是堂堂正正的以力破巧。

这是经历了完整科举考试的科场达人曾国藩给自己的弟弟曾国荃介绍的考试方法，放在今天也还是行得通的。

张籍此刻说出来，其余三人皆是若有所悟，随之即刻翻开书本用这种方法在心底打起腹稿来。

……

金乌落下，玉兔升起，这几日的泉城不知有多少怀揣梦想的读书人到此应考，也不知十几日后又有几人能如愿而归。
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第一百六十七章 科场文章之人和（2/2）

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