第10章 培养数控人才大有可为！（1/3）
杨明哲自然不会指望赵医生轻信他这一面之言。
下意识地，杨明哲暗中启动天赋之瞳，观察赵医生。
赵喜平，男，28岁，地球华族侗族
职业：外科副主任医师
智力120，精力95，情商115，口才105，实操115，执行85，文科105，理科115，体育85，艺术75
职业技能：西医普外擅长、神经外科擅长、中医骨科略懂
综合素质评定：c
清雅医院的外科副主任医师，综合评定果然比我这满溜的100要高一个等级。
系统老大，针对医学方面的人才，这天赋该如何调整杨明哲在脑海里默问。
系统：宿主自行摸索
杨明哲暗地里狠狠地鄙视了系统一把，很自觉的不再提问，而是将注意力转到系统商城。
机械工程类初级职业技能卡机械工程类中级职业技能卡信息工程类初级职业技能卡信息工程类中级职业技能卡电气工程类初级职业技能卡电气工程类中级职业技能卡基础材料应用研究技能卡高级材料应用研究技能卡冶金类初级职业技能卡冶金类中级职业技能卡汽车工程类初级职业技能卡汽车工程类中级职业技能卡
琳琅满目的各种技能卡囊括了重工业、轻工业和化工业三大现代工业所有类别行业。看得杨明哲眼热无比。
杨明哲点开机械工程类初级职业技能卡，于是又显示出数控技术、机械制造与自动化、计算机辅助设计与制造、数控设备应用与维护、检测技术与应用、模具设计与制造六个小类的初级职业技能卡。
再将数控技术初级职业技能卡，杨明哲顿时傻眼了。
这是什么鬼二维码
难道这种技能卡通过扫码就能使用了
系统标价为100荣誉值兑换一张，一张可重复使用十次。
见杨明哲两眼发直坐在病床上一声不吭，赵医生伸手在杨明哲眼前晃了两晃，“杨老师，杨老师。”
回过神来的杨明哲，怔然问道：“赵医生，咋了”
“你没事吧是不是哪里感到不舒服”赵医生关切地问道。
杨明哲摇头答道：“没事没事，刚才在琢磨一个问题，有点走神，对不住啊，赵医生。”
“没事就行，不打扰你休息了，我走了。要是感到不舒服，就按铃叫护士。”赵医生指着床头一个绿色按钮说道。
“好的，谢谢赵医生，我就不送了。”
目送赵医生离开，杨明哲在病床上缓缓躺下，拉过被子盖在胸口，合上双眼，看上去像是睡觉。
“系统老大，这个技能卡二维码怎么使用”
系统：你用手机建个微信群，兑换后这个二维码会在微信群里显示，再把你想培训的学生拉进群里，让他们用手机扫这个二维码，一周之后，这些学生就能掌握这个技能。
杨明哲：学生们扫了这个二维码，一周之后就能掌握技能您确定
系统：只要扫了这个二维码，本系统就能通过电磁波与学生的脑电波进行对接，以潜移默化的方式让学生掌握这个二维码蕴藏的技能信息。前提是这些学生必须在你所在位置的三十公里范围之内，另外学生的实操天赋值必须是115以上，智力不能低于100。
我勒了去脑电波对接传输这岂不是跟佛门灌顶差不多啊
系统老大，你要不要这么牛逼啊
系统：这只不过是本系统的基础功能而已。
弄清楚技能卡的价格和使用方式，杨明哲心中大定。
当务之即，是赶紧想办法把培训工作室办起来，完成第二个任务，得到天赋重置这个神级技能。这样就可以着手培养第一批十名学生让他们
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